¿Qué es?
Una estrategia que nos permite construir significados en tres momentos basados en una pregunta, una respuesta anterior anticipada y una respuesta posterior.
Con ello podremos indagar conocimientos previos, desarrollar un pensamiento crítico, además de la metacognición, es decir, la capacidad de las personas para reflexionar, así como la comprensión.
¿Como se hace?
- Se comienza con una o varias preguntas iniciales vinculadas al tema, donde los estudiantes identificarán las preguntas anteriores.
- La pregunta o preguntas anteriores se realizarán con los conocimientos previos que tenga el estudiante, acerca del tema.
- Antes de elaborar la pregunta o preguntas posteriores, hay que analizar el objeto de estudio.
- La respuesta o respuestas posteriores deben elaborarse, teniendo en cuenta lo leído y observado, donde dicha respuesta tiene que tener coherencia con la pregunta o preguntas iniciales.
Ejemplo:
