Categoría: Estrategias de aprendizaje
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Preguntas literales
Este tipo de preguntas hacen alusión a ideas, datos y conceptos que aparecen directamente expresados en un libro, un capítulo, un artículo o algún otro documento.
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Lluvia de ideas, una estrategia de aprendizaje
¿Qué es? Estrategia grupal que permite indagar u obtener información acerca de lo que un grupo conoce sobre un tema determinado. Es adecuada para generar ideas acerca de un tema específico o dar solución a un problema. ¿Para qué se utiliza? • Favorecer la recuperación de información. • Favorecer la creación de nuevo conocimiento. • Aclarar concepciones erróneas.…
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Mapa mental
Un mapa mental es un diagrama que representa conceptos relacionados a partir de un tema principal o palabra clave.
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Cuadro PNI, como estrategia de aprendizaje
Es una estrategia que permite el mayor número de ideas que se generan sobre un evento, acontecimiento o alguna observación.
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El Cuadro SQA, como estrategia de aprendizaje
El cuadro de investigación SQA (Sabe, Quiere Saber, Aprendió) es una herramienta educativa para facilitar el aprendizaje significativo durante todo el proceso de aprendizaje.
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El mapa cognitivo
¿Qué es? Una estrategia que hace posible la representación de una serie de ideas, conceptos y temas con un significado y sus relaciones, enmarcando éstos en un esquema o diagrama. En la elaboración de mapas cognitivos no solo se utilizan aspectos visuales, si no que se incluyen otros aspectos sensoriales y motores. Los mapas cognitivos…
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La historieta, como estrategia de aprendizaje
¿Qué es? Es una narración gráfica, visualizada mediante una serie de recuadros dibujados a partir de un tema previamente escrito, en la que existe un personaje central alrededor del cual gira el argumento; este último se explica mediante diálogos breves, movimiento y expresión de los sujetos dibujados. La elaboración y utilización de la historieta permite…
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Línea del tiempo como estrategia de aprendizaje
¿Qué es? Una estrategia en la cual se descubren las aportaciones o los acontecimientos más importantes de una época o etapa del tiempo, siguiendo una secuencia cronológica. Las líneas de tiempo proporcionan estructura, facilitando a los estudiantes la ubicación de sucesos, acontecimientos, procesos, etcétera, en un continuo. Éstas pueden ser sumamente sencillas, como secuencia de…